Így fog kinézni az iskolaként megújuló 18. századi kastély

Sztranyák Gergely és építész csapata (Sztranyák Veronika, Csató Kristóf és Tésits Katalin Júlia) érte el az első helyezést és nyerte meg a Vác közelében található penci Cserhátliget Általános Iskola építészeti tervpályázatát – derült ki az Építési és Közlekedési Minisztérium (ÉKM) építészeti stratégiáért felelős helyettes államtitkárának szavaiból kedden a pest vármegyei településen, az iskola építészeti tervpályázatának díjátadó ünnepségén.

Perényi Lóránt elmondta, hogy a benyújtott pályázatokból kilencet vásárolt meg a minisztérium, ezek közül választották ki a nyertest. A kiírás 2025. április 29-én jelent meg, és alig több mint két hónap állt rendelkezésére a pályázóknak a pályaművek benyújtására. „Július 23-án volt a bíráló bizottsági ülés, és ma érkeztünk el ahhoz az ünnepi pillanathoz, hogy eredményt hirdessünk” – tette hozzá a helyettes államtitkár.

Jelenleg konténerekben tanulnak a diákok

Mint a hely.hu összefoglalójából kiderül: a feladat azért is volt különösen nagy jelentőségű, mert a diákok jelenleg ideiglenes, konténertermekben kényszerülnek tanulni. Az iskolaépületként használt 18. századi, jellegzetes pártázatos oromzattal díszített Evva-kastély állapota olyannyira leromlott, hogy felújítása már elegendő, ráadásul a hely szűke is indokolja, hogy új épületeket is kapjon az intézmény.

A bírálóbizottság így mutatta be a győztes pályaművet

„A pályamű mértéktartó eleganciával, pragmatikus és időtálló építészeti eszközökkel válaszolt a kiírásban megfogalmazott komplex kritériumrendszerre. A terv jól megfelel a magyar építészetről szóló törvény releváns alapelveinek, úgymint a szükséges minimum, a hagyományokon és a mai tudáson alapuló helybe illesztés vagy a polgári jóízlés és az építészeti minőség elvének.

A pályamű koncepciója négy alappilléren nyugszik: ezek a kontextus, a lépték, az átláthatóság és az örökítés. A négy sarokpont által kijelölt épület településképi szempontból jó arányú, hagyománykövetően illeszkedő, építéstechnológiai szempontból is könnyen kivitelezhető. A tömeg tagoltságának mértéke és módja, a homlokzatok képzése kellő kifinomultságot és szerethetőséget kölcsönöz az új iskolának. Az épület éppúgy alkalmas a kislétszámú település kulturális és társasági eseményeinek megrendezésére, mint az iskola rendezvényeinek gördülékeny lebonyolítására. (…)”