Tak będzie wyglądał XVIII-wieczny zamek, gdy zostanie odrestaurowany jako szkoła

Gergely Sztranyák i jego zespół architektów (Veronika Sztranyák, Kristóf Csató i Katalin Júlia Tésits) zajęli pierwsze miejsce i wygrali konkurs na projekt architektoniczny szkoły podstawowej Cserhátliget w Penc koło Vác, jak poinformował zastępca sekretarza stanu ds. strategii architektonicznej Építési és Közlekedési Minisztérium (ÉKM) podczas wtorkowej ceremonii wręczenia nagród w konkursie na projekt architektoniczny szkoły w hrabstwie Pest.

Lóránt Perényi powiedział, że ministerstwo zakupiło dziewięć ze złożonych ofert, spośród których wybrano zwycięzcę. Zaproszenie do składania wniosków zostało opublikowane 29 kwietnia 2025 r., a wnioskodawcy mieli nieco ponad dwa miesiące na przesłanie swoich zgłoszeń. "Posiedzenie jury odbyło się 23 lipca, a dziś osiągnęliśmy uroczysty moment ogłoszenia wyników", dodał zastępca sekretarza stanu.

Studenci uczą się obecnie w kontenerach

Jak podsumowuje hely.hu podsumowaniu wynika, że zadanie to miało szczególne znaczenie, ponieważ uczniowie są obecnie zmuszeni do nauki w tymczasowych salach lekcyjnych w kontenerach. Stan XVIII-wiecznego zamku Evva, wykorzystywanego jako budynek szkolny, ozdobionego charakterystycznym gzymsem, pogorszył się do tego stopnia, że jego renowacja jest już wystarczająca, a ponadto ciasnota tego miejsca uzasadnia budowę nowych budynków dla tej instytucji.

Jury przedstawiło zwycięską pracę w następujący sposób

"Zgłoszenie odpowiada złożonemu zestawowi kryteriów określonych w zaproszeniu do składania zgłoszeń z powściągliwą elegancją, pragmatycznymi i ponadczasowymi narzędziami architektonicznymi. Projekt jest zgodny z odpowiednimi zasadami węgierskiej ustawy o architekturze, takimi jak niezbędne minimum, integracja miejsca w oparciu o tradycję i współczesną wiedzę lub zasady gustu obywatelskiego i jakości architektonicznej.

Koncepcja wejścia opiera się na czterech filarach: kontekście, skali, przejrzystości i utrwaleniu. Budynek, zdefiniowany przez cztery kamienie węgielne, ma dobre proporcje w odniesieniu do krajobrazu miejskiego, zgodnie z tradycją i jest łatwy do skonstruowania z architektonicznego punktu widzenia. Stopień i sposób artykulacji bryły oraz ukształtowanie elewacji nadają nowej szkole niezbędnego wyrafinowania i atrakcyjności. Budynek jest w równym stopniu dostosowany do wydarzeń kulturalnych i społecznych małej społeczności, jak i do sprawnego przebiegu imprez szkolnych (...)".