Die Programme SZABADICS und BME haben sich zusammengeschlossen: Gemeinsam stärken sie den Nachwuchs im Ingenieurwesen

Die praxisorientierte Ingenieurausbildung und die Weiterentwicklung junger Fachkräfte werden durch SZABADICS Építőipari Zrt. und Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) am 7. Oktober geschlossene Kooperationsvereinbarung.

Im Rahmen der Partnerschaft können die Studierenden unter anderem an der SZABADICS Akademie sowie im Rahmen eines dualen Studiums praktische Erfahrungen sammeln, während das Unternehmen das #epito250 Exzellenz-Stipendienprogramm der Universität unterstützt.

Bisherige berufliche Beziehungen erreichen eine neue Ebene

Die aktuelle Vereinbarung hat eine bereits zuvor bestehende fachliche Zusammenarbeit auf eine besser organisierte Ebene gehoben. Ein gutes Beispiel dafür ist, dass SZABADICS im Jahr 2022 an dem unter den Architekturstudenten von BME sehr beliebten ArchitecTúra teil, und seit 2024 stellt Miklós Németh als Gastdozent die Erfahrungen des Unternehmens mit BIM im Rahmen des Fachingenieurstudiums BIM an der Fakultät für Bauingenieurwesen vor. Darüber hinaus hatten die Studierenden des Studiengangs BME bereits über die SZABADICS-Akademie die Möglichkeit, Einblicke in die Erfahrungen des Unternehmens zu gewinnen.

Szabadics Roland, dem operativen Leiter von SZABADICS Group, ist die aktuelle Vereinbarung besonders wichtig, da er selbst sein Bachelor- und Masterstudium an der BME absolviert hat. Wie er erklärte, habe er die Grundlagen seines ingenieurwissenschaftlichen Denkens an der Universität erworben, weshalb es für ihn als Unternehmensleiter ein besonderes Gefühl sei, an diese Einrichtung zurückzukehren.

Die feierliche Unterzeichnung fand im Rahmen einer Sitzung des Fakultätsrats statt, an der auch mehrere seiner ehemaligen Dozenten teilnahmen. „Für SZABADICS ist es seit langem wichtig, den Nachwuchs zu fördern, junge Ingenieure zu unterstützen und das akademische Wissen mit der Praxis im Bauwesen zu verknüpfen” – betonte Szabadics Roland. Er fügte hinzu, dass die Partnerschaft auch eine Art Rückgabe an das Umfeld sei, von dem er selbst damals Wissen und eine fachliche Sichtweise erhalten habe.

Hier treffen akademisches Wissen und praktische Erfahrung aufeinander

Eines der wichtigsten Ziele der Zusammenarbeit besteht darin, dass die Studierenden bereits während ihres Studiums die praktische Seite der Ingenieursarbeit kennenlernen und ihre theoretisch erworbenen Kenntnisse mit konkreten beruflichen Aufgaben verknüpfen können.

Marianna Bazsó, geb. Harangozó, HR-Leiterin bei SZABADICS, zufolge stellt die Vereinbarung im Vergleich zu früheren punktuellen Kooperationen einen Fortschritt dar, da sie einen gemeinsamen Rahmen für mehrere Bereiche schafft. Neben den Bildungs- und Berufsorientierungsprogrammen regelt sie auch die kooperative Ausbildung und geht dabei auf die Zuständigkeiten, die Kontaktpflege sowie die Grundlagen für die Beschäftigung, die fachliche Betreuung und die Bewertung der Studierenden ein.

Das Bauunternehmen kann den Studierenden praktische Kenntnisse vermitteln, mit deren Hilfe sie besser verstehen können, wie aus technischem Wissen eine greifbare Anlage entsteht. Denn bei einem Bauprojekt müssen neben den technischen Lösungen auch die Abfolge der Arbeitsschritte, die Fristen, die verfügbaren Ressourcen und die Aufgaben der verschiedenen Beteiligten aufeinander abgestimmt werden.

Auch die bereits erwähnte Präsentation des Projekts BIM durch SZABADICS im Rahmen der Universität unterstreicht diese Art des Wissensaustauschs. Nach den Erfahrungen des Unternehmens können diese praktischen Beispiele und Einblicke in die persönlichen Erfahrungen von Fachleuten die universitäre Ausbildung sinnvoll ergänzen.

Mit Stipendien und dualen Studiengängen werden Studierende angezogen

Zu den konkreten Verpflichtungen der Vereinbarung gehört, dass SZABADICS einen Beitrag zum Exzellenz-Stipendienprogramm #epito250 der Fakultät für Bauingenieurwesen von BME leistet. Neben der finanziellen Unterstützung legt die Partnerschaft auch einen Schwerpunkt auf die Berufsorientierung und den Erwerb praktischer Erfahrungen.

Studierende des Bachelor- und Masterstudiengangs der Fakultät können sich ebenfalls der Akademie SZABADICS anschließen. Das Programm bietet jungen Menschen die Möglichkeit, Einblicke in die Funktionsweise der Bauindustrie zu gewinnen, moderne Technologien auszuprobieren und sich mit erfahrenen Fachleuten und Führungskräften über den Arbeitsalltag von Ingenieuren auszutauschen.

Studierende, die am dualen Studiengang teilnehmen, können gemäß einem mit der Universität abgestimmten Zeitplan im Unternehmen arbeiten. Im Rahmen des Programms können sie eine vergütete, auf einem Arbeitsvertrag basierende berufliche Tätigkeit ausüben, die durch regelmäßige fachliche Betreuung und schriftliche Bewertungen begleitet wird. Die hier erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen können gemäß den Hochschulvorschriften als Erfüllung von Studienanforderungen anerkannt werden.

Die Bewerbung erfolgt auf der Grundlage einer Ausschreibung, die auf der Website des Unternehmens veröffentlicht wird und auch von der Universität zur Verfügung gestellt wird. Die Auswahl erfolgt auf der Grundlage eines vorab stattfindenden Aufnahmegesprächs, wobei die Anzahl der aufzunehmenden Studierenden an die jeweiligen fachlichen und betrieblichen Kapazitäten des Unternehmens angepasst wird.

Die Zusammenarbeit im Bildungsbereich bietet weitere Möglichkeiten. Nach gesonderter Absprache können Fachleute des Unternehmens als Gastdozenten in die Arbeit der Universität eingebunden werden bzw. an der Gestaltung der Lehrinhalte und Lehrmaterialien mitwirken. Der Wissensaustausch erfolgt in beide Richtungen, da die Dozenten der Universität auch zu den internen Schulungen von SZABADICS beitragen können. Darüber hinaus können Baustellenbesichtigungen sowie Abschlussarbeiten im Zusammenhang mit realen Projekten ebenfalls mögliche Bereiche der Zusammenarbeit darstellen.

Die Weiterentwicklung junger Ingenieure liegt auch im Interesse des Unternehmens

Für SZABADICS steht die Zusammenarbeit mit der Universität auch im Zusammenhang mit der Sicherung des langfristigen Nachwuchses im Ingenieurwesen. Die Studierenden können bereits während ihres Studiums das Unternehmen, die fachlichen Aufgaben und ihre zukünftigen Kollegen kennenlernen, während der Arbeitgeber sich ein Bild von ihrem Interesse und ihrer Entwicklung machen kann.

Laut Marianna Bazsó, geb. Harangozó

Einer der wichtigsten Schritte beim Berufseinstieg besteht darin, dass junge Ingenieure ihr an der Universität erworbenes Wissen in die Abläufe eines komplexen Projekts einbringen können.

Dabei können eine regelmäßige fachliche Betreuung, Feedback und die Möglichkeit, dass die Studierenden sich bereits während ihrer Ausbildung an realen Aufgaben versuchen können, hilfreich sein.

Um junge Fachkräfte anzusprechen und an das Unternehmen zu binden, setzt das Unternehmen auf berufliche Weiterbildungs- und Karrieremöglichkeiten sowie auf Mentoring, das die Eingliederung erleichtert.

Das Onboarding-Programm des Unternehmens unterstützt neue Mitarbeiter durch Mentoring bei der Eingewöhnung, damit sie von Anfang an Unterstützung erhalten, bei Fragen einen Ansprechpartner haben und sich mit den Abläufen im Unternehmen sowie ihren eigenen Aufgaben vertraut machen können. Das langfristige Engagement wird zudem durch Karrierechancen, Weiterbildungen und die Förderung der kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung gestärkt.

Das Ziel von SZABADICS ist es, jungen Fachkräften klar zu machen, welche Aufstiegsmöglichkeiten sich ihnen bieten und welche Kenntnisse und Erfahrungen sie im Unternehmen erwerben können, um diese zu erreichen. All dies wird durch ein umfangreiches Leistungspaket ergänzt.

Persönliche Erfahrungen spielen eine enorme Rolle dabei, das Interesse junger Menschen zu wecken. Izabella Varga, Marketing- und Kommunikationsspezialistin bei SZABADICS, ist aufgrund ihrer Erfahrungen beim Summer BridgeCamp 2.0-Sommercamps ist der Ansicht, dass die Studierenden vor allem von den praktischen Möglichkeiten, dem Ausprobieren neuer Technologien und Geräte sowie den Gesprächen mit erfahrenen Kollegen angezogen werden. Dadurch erhalten sie ein realistischeres Bild davon, welche Aufgaben zum Arbeitsalltag eines Bauingenieurs gehören.

 

Eine Brücke zwischen der Universität und der Bauindustrie

Die Bedeutung der Vereinbarung wurde bei der feierlichen Unterzeichnung von Dr. Szabolcs Rózsa, dem Dekan der Fakultät für Bauingenieurwesen (BME), ebenfalls hervorgehoben. Eine zeitgemäße Ausbildung im Bauingenieurwesen und die Festlegung von Forschungsaufgaben sind ohne enge Beziehungen zu den Akteuren der Branche nicht vorstellbar.

 

 

Das Ziel der Universität ist es, den Studierenden bereits zu Beginn ihrer Ausbildung zu vermitteln, welche Aufgaben sie in ihrem Beruf erwarten. Die Fächer zur beruflichen Orientierung, die Baustellenbesichtigungen sowie die Vorlesungen von praktizierenden Ingenieuren an der Universität können dazu beitragen, dass die jungen Menschen nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern auch anhand realisierter Bauvorhaben die Ergebnisse der Ingenieursarbeit hautnah erleben.

Szabadics Auch Roland sieht den Aufbau von Beziehungen zwischen verschiedenen Fachkreisen als einen der größten Vorzüge der Zusammenarbeit an.

„Als Bauunternehmen errichten wir Infrastruktur, Gebäude und Brücken. Als Führungskraft bin ich jedoch der Meinung, dass die wichtigsten Brücken manchmal nicht aus Beton und Stahl bestehen. Für mich ist diese Zusammenarbeit ebenfalls eine solche Brücke: zwischen Hochschule und Industrie, zwischen Theorie und Praxis sowie zwischen Gegenwart und Zukunft.”

 – erklärte der operative Direktor.

Wie er hinzufügte, konnte er als Student durch das Familienunternehmen Einblicke in die Praxis der Baubranche gewinnen; gleichzeitig hätte ihm eine organisierte Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Industrie, die einen breiteren fachlichen Horizont und neue Kontakte bietet, sehr viel bedeutet.

Abschließend teilte Szabadics Roland freudig mit, dass das Unternehmen im nächsten Jahr mit noch größerer Begeisterung und unter Nutzung der bisherigen Erfahrungen seine nächste Sommerakademie veranstalten wird, deren Organisation bereits begonnen hat.